VOŠ - profil absolventa

Absolvent vyšší odborné školy vzdělávacího programu Inženýrské stavitelství je připraven pro kvalifikovaný výkon náročných odborných činností ve stavebnictví na úseku dopravního stavitelství a vodohospodářských staveb. Absolvent si prohloubí schopnost kriticky hodnotit, třídit a využívat informace o jevech a procesech, které jsou významné pro vytváření názorů, postojů a přesvědčení v rozličných oblastech života a pro činnost občana a odborníka.

Vyšší odborné vzdělání získané ve vzdělávacím programu Inženýrské stavitelství rozvíjí osobnost absolventa tím, že upevňuje jeho mravní a charakterové vlastnosti, rozvíjí jeho samostatné tvůrčí myšlení, prohlubuje vztah k práci a zdokonaluje komunikační možnosti. Toto vzdělání poskytuje absolventu také potřebné poznatky o přírodě, člověku a společnosti a umožňuje mu chápat vnitřní souvislosti mezi jevy, rozumět obecným zákonům a zákonitostem, oceňovat kulturní hodnoty a využívat jich.

Studiem si vypěstuje potřebu soustavného celoživotního vzdělávání. Měl by jednat v souladu s právními a morálními normami společnosti.

K nejvýraznějším osobnostním rysům absolventa patří tyto schopnosti:

-         schopnost samostatného tvůrčího myšlení a pohotového rozhodování;

-         cílevědomě, rozvážně a rozhodně jednat;

-         aplikovat získané vědomosti a dovednosti ve zcela specifické oblasti stavební praxe;

-         iniciativně a samostatně řešit úkoly na pracovišti, pracovat v týmu, podílet se na organizaci a řízení;

-         využívat získaných vědomostí a dovedností k řešení praktických úkolů;

-         získávat a využívat vědeckotechnické informace v pracovní činnosti, dále se vzdělávat.

Všeobecně vzdělávací složka profilu absolventa výrazně rozšiřuje dosažené středoškolské vzdělání studentů v oblasti aktivní znalosti cizího jazyka, prohlubuje prostorovou představivost, která je nezbytně nutná při řešení praktických úkolů v jejich budoucí specializaci a dále tato složka poskytuje širší vzdělání v oblasti informačních technologií, především pak v jejím praktickém využívání ve stavebnictví.

Odborná složka profilu absolventa je charakterizována schopností aplikovat získané vědomosti a dovednosti na konkrétní případy, které umožní absolventu v krátkém čase se ve stavebnictví kvalifikovaně uplatnit při výkonu technických, technologických, technickoekonomických a dalších činností. Absolvent vzdělávacího programu Inženýrské stavitelství dosahuje podstatně větších teoretických a praktických znalostí než absolventi příbuzných středoškolských studijních oborů Stavebnictví nebo Pozemní stavitelství, a to při přípravě, navrhování a realizaci inženýrských staveb.

Absolvent vzdělávacího programu Inženýrské stavitelství získá ve své odbornosti kompetence:

-          užívá základní terminologii v jazykové komunikaci v odborném výkladu, četbě i mluveném projevu;

-          ovládá jazykově gramaticky správný písemný projev na úrovni dosaženého vzdělání;

-          má přehled o infinitezimálním počtu a pružně ovládá integrální i diferenciální počet jedné proměnné v běžných případech elementárních funkcí;

-          orientuje se v problematice matematické analýzy funkcí více reálných proměnných a má silný matematický aparát použitelný v široké škále partií fyziky;

-          zná zásady pravoúhlého, kosoúhlého a kótovaného promítání, které aplikuje při řešení úloh technického zobrazování;

-          ovládá konstrukci topografických ploch;

-          samostatně řeší problematiku pozemního stavitelství v souvislostech konstrukčních, technologických, materiálových, ekonomických, ekologických apod.;

-          orientuje se v jednotlivých kategoriích stavebních strojů, včetně zásad jejich údržby;

-          má znalosti základů geodézie, měření a vytyčování, včetně současných metod měření polohopisu a výškopisu;

-          optimálně aplikuje základní metody pro vytyčení polohy a výšky stavebních objektů;

-          má přehled o současných geodetických aparaturách GPS a měří přístroji GPS;

-          zná druhy katastrálních map a dokáže je využít při projektování staveb, orientuje se v základní problematice pozemkových úprav;

-          prakticky se orientuje ve stavebních materiálech horninového původu a jejich technologických vlastnostech ovlivněných jejich strukturou a mineralogickým složením;

-          využívá geologických a IG map při průzkumných pracích ve vztahu k ekonomice stavby;

-          klasifikuje a třídí zeminy dle hlavních kritérií a jejich využitelnosti pro konkrétní potřeby zakládání a realizace staveb v oborech inženýrského stavitelství;

-          má vytvořen základ praktických dovedností v oblasti laboratorních zkoušek zemin;

-          orientuje se v základních metodách, postupech a opatřeních v rámci sanace poruch na zemních násypových a zářezových tělesech.

-          zná způsoby zakládání pozemních a inženýrských staveb, navrhuje a posuzuje plošný základ, štětovou stěnu nebo roubení;

-          má důkladné znalosti stavebních konstrukcí a technologií stavebních prací ve vazbě na stavební materiál;

-          má znalosti v oblasti navrhování a posuzování prvků stavebních konstrukcí staticky určitých i neurčitých z oceli, betonu, dřeva a zdiva;

-          řeší rovinné rámy a oblouky, analyzuje a řeší prvky prutové soustavy;

-          zná složité prostředí podnikových vztahů a orientuje se v procesu optimalizace stavební výroby v čase;

-          dokáže zpracovat položkový rozpočet a výkaz výměr pro danou stavbu, sestaví z těchto podkladů a projektu stavby specifikaci materiálu, vystaví podklady pro výpočet mezd;

-          zná fungování ekonomiky státu jak v makroekonomické oblasti, tak i v mikroekonomice;

-          zná základy ekonomiky fungování podniku, definuje základní ekonomické pojmy podnikového prostředí;

-          orientuje se ve stavebním zákoně, jeho prováděcích předpisech a speciálních předpisech (Zákon o vodách, Zákon drahách, Zákon o civilním letectví);

-          dokáže aplikovat ustanovení správního řádu v činnostech správních orgánů při správních řízeních při výstavbě;

-          má vědomosti z oblasti tvorby a ochrany životního prostředí ve vztahu k oboru činnosti;

-          má vědomosti o bezpečnosti a hygieně práce a ochraně zdraví při práci;

-          má rozsáhlé znalosti z oblasti výpočetní techniky a jejího praktického využívání ve stavebnictví;

-          má přehled o vývoji architektury a zařazuje stavby do jednotlivých architektonických slohů na základě znalosti jejich základních charakteristik;

-          dokáže obhájit své řešení pracovního úkolu se zohledněním svých vědomostí a dovedností.

Absolvování vzdělávacího programu Inženýrské stavitelství umožňuje studentovi získat ještě další specifické znalosti i dovednosti dle zvoleného zaměření.

Dopravní stavitelství:

-          popíše a objasní zákonitosti rozvoje přemísťovacích vztahů v ČR i v návaznosti na EU;

-          realizuje dopravní průzkum, popíše jednodušší metody dopravních prognóz;

-          navrhne úrovňové a mimoúrovňové křižovatky, určí kolizní body, ověří průjezd pomocí vlečných křivek;

-          orientuje se v kategoriích městských komunikací, skladebných a návrhových prvcích, včetně rozmístění dopravního značení;

-          analyzuje vliv komunikace na životní prostředí, koriguje negativní vlivy.

-          zvládne návrh a výpočet základních prvků směrových, výškových a v příčném řezu;

-          aplikuje poznatky o stavbě zemního tělesa, dokáže navrhnout a posoudit svah včetně zemní pláně a případně navrhnout její zlepšení;

-          zvládne návrh a statický posudek opěrných a zárubních zdí, hydrologický, hydraulický a technický návrh propustku;

-          navrhne konstrukci vozovky, včetně bezpečnostních zařízení;

-          dokáže formulovat zákonitosti vývoje železniční sítě;

-          řeší geometrii koleje, směrové a výškové vedení trasy;

-          navrhne zemní těleso včetně objektů a odvodnění;

-          správně navrhne uspořádání dopravny při respektování všech návrhových prvků;

-          vysvětlí principy neadhezních a nekonvenčních drah;

-          je schopen pojmenovat a následně aplikovat základní projekční prvky podzemních staveb;

-          navrhuje systémy a metody ražení nebo hloubení podzemních staveb pro jednotlivá geologická prostředí;

-          zná novodobé tunelovací metody, štítování;

-          má přehled o mostních konstrukcích, jejich zatížení a statickém působení;

-          zná konstrukční uspořádání mostů;

-          podílí se na řešení prvků mostní konstrukce;

-          využívá všech nezbytných projekčních podkladů, zejména výsledků geodetického, zaměření hydrogeologického a hydrologického průzkumu;

-          má praktické dovednosti v projektování, které bude moci uplatnit při výkonu povolání projektanta;

-          orientuje se v projektových dokumentacích dopravních staveb obecně, ve čtení výkresů a dalších grafických příloh, což budou moci dobře uplatnit nejen při zmíněném výkonu povolání projektantů, ale i v oblastech investorské přípravy, realizace staveb, správy a provozu dopravních staveb a v neposlední řadě i na úseku státní správy (povolování a kolaudace staveb a dozor nad nimi);

-          uplatňuje dříve získané dovednosti v aplikaci výpočetních programů AUTOCAD, WORD a EXCEL a využívá nástavbové programy ROADPAC, ROADCAD;

Vodohospodářské stavby:

-          chápe vodu jako základní prvek života a zaujme celoživotní postoj ochránce vody ve všech jejích podobách;

-          rozumí souvislostem tvorby koryta toku s jeho sklonem, změnami průtoků a zvládá metody zjištění průtoků a rychlostí;

-          umí využít hydraulický tlak a z něj vyplývající sílu na nádrže, jezové konstrukce a přehrady;

-          formuluje pohybové rovnice a uplatňuje je na pohyb vody ve vodovodním potrubí, shybce a propustku;

-          používá řešení přepadu vody při měření průtoků i při návrhu jezů;

-          zná všechny typy staveb a jejich použití pro ochranu krajiny;

-          umí komunikovat se specialisty přírodovědných oborů a aplikuje jejich požadavky do návrhu staveb;

-          ovládá výpočet erozního smyvu a navrhuje technická opatření;

-          zná vodní zdroje, specifikuje zákonitosti jejich výskytu, analyzuje jejich kvalitativní a kvantitativní změny včetně způsobů jímání vody;

-          rozlišuje základní a speciální způsoby a procesy úpravy vody;

-          orientuje se v oblasti čerpací techniky a dalších nezbytných technologických zařízeních používaných v procesech jímání, úpravy a dopravy vody;

-          navrhuje vodohospodářská opatření – základní způsoby ochrany vod;

-          porovnává jednotlivá opatření ochrany proti povodním a navrhuje jejich použití;

-          orientuje se v systému správy vodohospodářských děl v ČR;

-          zná zdroje odpadních vod, orientuje se v zákonitostech a specifických podmínkách jejich vzniku a odtoku;

-          navrhuje konstrukční řešení stokových sítí a jejich objektového vybavení;

-          zhodnotí návrh základní objektové skladby a skladby technologických souborů klasické mechanicko-biologické čistírny odpadních vod;

-          prakticky navrhuje výše uvedené objekty, stavby a zařízení;

-          prakticky projektuje vodohospodářské stavby obecně;

-          orientuje se ve čtení výkresů a dalších grafických příloh, což bude moci dobře uplatnit nejen při zmíněném výkonu povolání projektanta, ale i v oblastech investorské přípravy, realizace staveb, správy a provozu vodohospodářských staveb a v neposlední řadě i na úseku státní správy ve vodním hospodářství (povolování a kolaudace staveb a vodohospodářský dozor nad nimi);

-          uplatňuje dříve získané dovednosti v aplikaci výpočetních programů AUTOCAD, WORD a EXCEL a využívá nástavbové programy WINPLAN, AUTOPEN, MIKROSTATION.

Profil absolventa je tedy možno souhrnně charakterizovat těmito znaky:

-      univerzální odborná připravenost v oboru inženýrského stavitelství;

-      speciální odborná připravenost dle zvoleného zaměření;

-      pohotovost a schopnost spojovat ve své činnosti složku teoretickou i praktickou.